文字作品是訴諸視覺的,可以反復(fù)看、經(jīng)??矗瑹o疑是一種優(yōu)勢。可是,看,仍有一定局限,除去一目十行的粗讀不說,就是細(xì)讀,也只是憑借一條渠道傳入大腦,留下的印象,遠(yuǎn)不如多條渠道來得深刻,這正如看舞臺演出比看文字劇本收益更大,道理是一樣的。朗讀,不但要看,反復(fù)看,還要變?yōu)橛新曊Z言,同時,更須要認(rèn)真領(lǐng)會、準(zhǔn)確表達(dá)文字作品的語詞涵義和精神實質(zhì)。
經(jīng)過一個月時間,朗讀活動得到了全公司各部門的積極響應(yīng),閱讀、朗讀在半島·BOB忙碌的工作和生活中帶來了一片寧靜、自由的空間。
朗讀者進行朗讀,聽者聽別人朗讀,都是一種高尚的精神享受。半島·BOB員工們的朗讀也一定能產(chǎn)生巨大的能量,激勵大家蓬勃向上、奮發(fā)有為;半島·BOB在朗讀中獲得日常生活中不易得到的那樣集中、明確、生動的高尚精神享受,使思想更加純凈、生活更加充實。